近年来,青岛市即墨区环秀街道聚焦教会、勤练、常赛三个原则,建设了足球塑胶场地,购置足球等专业器材,实施足球名师师徒计划,开齐开足足球课和举办丰富多彩的足球联赛等活动,形成了“以足球育人、以足球兴教”的教育模式。这其中,有着出色成绩的环秀城南小学已然环秀街道校园足球的亮丽名片。

　　如今走进环秀城南小学、环秀叫儿埠小学、环秀中学等辖区中小学校园,绿树成荫、书香弥漫,足球文化已渗入校园的每个角落。可谁能想到1999年街道在刚开展校园足球运动时面对的是“一片黄土两个皮球,学生们一点基础也没有”的窘境。

　　从那一年开始,环秀街道以环秀城南小学为试点,“以一促多”在辖区中小学营造校园足球文化氛围,也是在同一年毕业于湖北大学体育系的王永涛来到环秀城南小学担任足球队主教练,他在各个班级精挑细选了队员组建了校足球队,制定出详细的足球训练计划,每天带领学生进行体能和足球战术训练,无论天晴下雨,球队训练从不间断。王永涛的执教生涯见证了环秀街道校园足球运动的发展史。

　　在街道各方努力下,环秀城南小学足球队从小到大、由弱到强,成立之初就展现出非凡的战斗力,在当年的即墨区级联赛中成绩优异,获得球队史上第一个冠军,给了球队“小男子汉”们莫大的信心。

　　此后,环秀城南小区足球队在24届即墨区级比赛中夺冠21次,代表即墨区在青岛市运动会中夺得23块金牌。时间进入2019年,也就是足球队成立的第21个年头,这一年环秀城南小学的“足球小将们”在全国第二届青年运动会中代表山东省参赛获得第9名,参加全国五人制足球赛获得第7名,队员韩顺鑫获得“最佳射手”称号,学校也被评为“青岛市亚洲展望足球重点学校”“全国首批青少年校园足球特色学校”。

　　环秀城南小学试点的成功让校园足球运动在环秀街道呈现蓬勃发展的良好态势,其他学校也纷纷拉起了自己的足球队伍,代表街道参加各项比赛,擦亮了校园足球“环秀”品牌。2022年,即墨“区长杯”8个组别比赛中环秀街道获得 “5冠3亚”,2023年4个组别又分别拿到了2个冠军、1个第三名、1个第四名,2024年即墨区冬季冰雪全民健身运动会足球比赛暨乡村体育四赛足球比赛中,环秀街道4支足球队参赛,分别获男子甲组、女子甲组冠军,女子乙组亚军,男子乙组第三名,被誉为校园足球的“环秀现象”。

　　在比赛中取得优异成绩的同时,环秀街道还涌现出一批又一批优秀足球少年。2014年,宋世杰和吴镇宇被青岛足协推荐到全国青少年U13训练营;2015年,宋嘉蔚同学入选全国校园足球最佳阵容,并作为优秀代表前往法国进行交流学习;当年的足球少年徐磊考上了北京体育大学,现就职于同济大学担任男子足球队主教练,是上海市优秀教师……

　　2024年2月27日新学期第一天,前期寒潮天气带来的强降雪让环秀城南小学的操场被厚厚的积雪所覆盖,而学生们不畏严寒,在冰雪场地上配合默契,传球、运球、破防、射门等动作行云流水,场地上爆发出一阵阵欢呼声……这是环秀街道辖区中小学课间活动的真实写照,在这里每名孩子都能感受到校园足球的魅力,成为校园足球的参与者。

　　踢足球不仅仅只是学校足球队的事儿,而是要成为一种校园文化,在环秀城南小学、环秀叫儿埠小学、环秀中学等学校,无论是男生还是女生,高年级还是低年级,人人都能接触到足球,人人都能成为足球场上的一员。“校园足球教育的初衷,就是让孩子们能从足球中发现兴趣,从而强健体魄、健康成长,而不是将足球仅仅局限于精英教育。”环秀街道有关负责人表示。

　　其中,环秀城南小学每个班级都组建了两支足球队,一支男队,一支女队,每周每班至少有一节足球课,每周一到周五下午课后托管开设了足球项目供学生参与。学校还利用假期或周末的时间带领孩子们走进位于即墨区金口镇的丁字湾金山滑雪场开展足球比赛。

　　训练是一个方面,更重要的是比赛交流。环秀叫儿埠小学每个学期都组织两个年级进行比赛,班主任担任足球教练,比赛成绩纳入班级量化管理,让足球比赛普及到大部分学生能够参与。“人人踢足球、班班有球队、全校有比赛、街道有联赛”在环秀街道蔚然成风。

　　同时,环秀街道实施足球名师计划,一名名师一对一带一个徒弟,壮大了师资队伍,保证了正常教学的进行。为了让学生更加系统地认识足球、了解足球,最后爱上足球,环秀街道组织骨干教师编写了体育校本课程用书《我爱足球》,书中不仅介绍了丰富的足球知识、足球战术,还根据孩子的年龄特点设计了带有游戏性的足球活动。

　　“学校里不能只有琅琅读书声,也要有孩子们在操场上奔跑的蓬勃生气,从学生一入校,我们就让他们在游戏中感知足球,再一点一点地教足球基本功、训练方法和战术打法,一直延续到六年级毕业。”环秀街道有关负责人表示。

　　“成天踢足球的孩子,文化课成绩肯定不怎么样。”这是很多人的想法。而环秀街道的足球少年们用优异的成绩打破了这一刻板印象。

　　“多年来,环秀街道用足球训练促进队员的文化课学习,如果某个孩子没有按时完成作业,或者考试成绩退步,就会被要求离开校足球队。教练王阳打趣道:“别人训练的时候,他只能眼巴巴地坐在旁边看,对于真正喜欢踢球的孩子来说,接下来他就会好好学习。”

　　曾经是环秀城南小学校队成员的张新晓的家长深有感触,并表示:“正是学校的足球教学激发了孩子学习的动力,也让足球成为孩子坚持一生的爱好。”当时张新晓学习成绩在班级中等水平,甚至还调皮捣蛋,于是教练在训练结束后给他讲球星成长的故事,讲做人的道理。让人欣慰的是,张新晓后来不光球踢得好,在学习上也有了不小的进步,成为环秀城南小学优秀毕业生,还考上了中国科学院。

　　在环秀街道这样的例子不胜枚举,寒假在冰雪足球比赛中获得名次的王义扬同学在进入足球队之前,还是一个内向、害羞的小孩,教练鼓励他敞开心扉,在团队合作中找到了价值感,不仅学习成绩越来越好,性格也越来越开朗,越来越有担当。“孩子们把足球场上的拼搏精神用到学习上来,学习、踢球两不误,这就是足球运动场上的足球精神。”环秀街道有关负责人表示。

　　足球是一项团队运动,团队精神是足球的灵魂。无论是平时的训练,还是参加比赛,环秀街道都特别注重这一精神的培养,教练会告诉队员把球传给比自己有更好射门机会的队友,告诉他们赢得比赛需要场上所有人的共同努力,能进球不是自己一个人的功劳,是团队协作的结果,要与传球给他的队友击掌庆贺并表示感谢。