过去一年，大理市全面谋划教育体育高质量发展的路线蓝图，吹响了建设教育体育强市的冲锋号角。在市委、市政府的领导下，大理市教体系统围绕三年行动计划目标要求，推进全市教育体育改革发展，各项工作取得明显进展。近期，大理融媒将陆续推出《新时代新担当新作为教育体育提质增效》系列报道。今天推出系列报道之四：大理市：“五育并举”与“双减”有机结合，融合育人模式走出新路径。

　　近年来，大理市重视学生综合素质培养,落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各个学校坚持“五育并举”与教育“双减”相结合，鼓励和支持各学校因地制宜积极探索，促进学生身心健康全面发展，走出一条融合育人模式的新路径。

　　大理一小五年级的教室里，校长那莹正在为同学们讲授《道德与法治》的课程内容。作为书记、校长带头抓思政课机制的优秀代表，那莹的思政课程被评为省级党组织书记校长同上一堂思政课典型案例。在那莹充满活力的课堂上，同学们认真听讲、积极交流，课堂氛围热烈。

　　在思政课的探索与实践中，我们充分发挥大理本地丰富的红色资源，将思政教育和德育实践紧密结合。学校的每一项活动都融入了思政元素，每一位教师都肩负着思政教育的重任。作为学校的党支部书记、校长，我也走进课堂，用心用情地讲好每一节思政课，将党的声音、国家的期望传递给每一位学生。

　　作为具有百年办学历史的小学，大理一小始终坚守红色基因，践行新时代的爱国主义教育，持续丰富思政教育内容和形式。

　　我们深入挖掘地方党史，成功打造了红领巾讲党史故事的“思政微课堂”。我们将课堂搬到校史馆，让学生聆听先辈革命斗争的故事，感受那份坚定的信念与不屈的精神。同时，我们还充分发挥学校的小菜园、科技走廊、校友长廊、清廉文化宣传栏等人文基地的育人功能，让学生在实践当中感受思政的魅力。

　　走进下关四中正阳校区，随处可见枝繁叶茂的花草树木，它们都是师生共同劳动、精心照料的成果。在“五育”并举的路径探索中，下关四中正阳校区因地制宜，积极构建劳动育人框架、打造创意劳动新场域。校内既有体验蔬菜花木种植过程的“五彩秋圃”，也有培育品种丰富多肉植物和花卉的“向阳花苑”。

　　劳动可以立德、可以增智、可以强体、可以育美。我们学校非常重视劳动教育，通过组织形式多样的劳动教育，让学生们全员全过程参与。养花、种菜是学生最受欢迎的劳动之一，校园里到处都是学生们的劳动成果。在活动开展中，我们注重实践、注重效果、注重育人价值，不仅仅是停留在喊、看、听的体验，而是真正放手让学生去做，最大限度地让学生去实践、去探索、去收获。

　　下关四中正阳校区以劳动教育基地为依托，长期坚持开展学生劳动实践活动，在教师指导下让学生承担种植、病虫害防治、日常养护、清洁等劳动任务，学习相关劳动技能和基本的植物种植知识。

　　菜园里各式的蔬菜能茁壮成长可是花费了我们不少的心思，从翻土、播种、浇水、施肥，再到最后的采摘，每一个环节都要花费大量的时间和精力。随着时间的推移，这些种子在我们的精心照料下逐渐发芽、成长，看着这些可爱的小菜苗，我们的心里都是满满的成就感。

　　在苗圃的展示墙上，同学们通过诗歌、作文、绘画、小报等各种形式，将劳动过程中的知识收获与心得体会一一记录，使得劳动不仅仅是简单的体力活，同时也在潜移默化中锻炼了自身体魄、学习到了生物和园艺知识、培养了团队合作的意识。

　　种菜在意的不仅是最后的结果，还是我们一起劳动的过程，一起分享喜悦。一分耕耘一分收获，我们只要努力劳动就有改变，学习也是一样，希望同学们在此后生活中多劳动、多实践。

　　从“七彩苍洱思政课”到“高雅艺术进校园”，从27所国家级足球特色学校到19个省市级劳动、研学实践教育基地，大理市持续探索“五育”并举、融合育人新路径，全面系统打造学校素质教育生态，着力培育德智体美劳全面发展的时代新人。

　　答：县级普查机构组织人员使用手持电子终端，对所辖普查区域内的全部法人单位产业活动单位和从事第二产业和第三产业活动的个体经营户，进行“地毯式”逐一清查，分类填报清查表。

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