马克坚向我建议，邀请北京体育学院七名教授到海埂参加春训。他们是我国足球教练员培训班的，请他们看一看教练员的训练有什么优点和不足。

　　我抵达昆明时，七名教授已经完成了调研。一间有些简陋的小会议室，被七名教授和足协春训办公室的工作人员挤得满满的。这些著名教授，分别从事运动训练学、运动生理学、运动医学、运动管理学等方面的研究。

　　“今天不是在体育学院对学生进行考试，是座谈，我想听一听各队的训练情况。”沉默了两分钟后，我看了看几位教授，打破了沉寂。

　　我明白了，座谈会为什么这样沉闷。“我刚来足协，对情况不了解，需要听取各方面的意见，其中各队的训练状况是非常重要的方面，当然要听真话。”

　　“那好，我先开个头。”他有些激动地说，“我是专门研究运动训练学的，看其他项目的训练也很多，但是像足球队这样的训练我还真是第一次。俊生同志，你如果真的听我讲实话、真话，我告诉你，别让他们练了，让他们赶紧回家吧！他们在那里不是训练，是玩儿。不，连玩儿都不是，是混！他们在那里白白浪费国家的钱！”他激动得脸色有些发白，“这样的训练怎么能冲出亚洲？”其他教授纷纷颔首表示赞同。

　　“运动训练学中非常强调的是‘动力定型’，体操运动员讲究的是难度、高度和新颖，其实我看主要是创新。而这一切首要的是准确。如果单杠动作难度很大，但却不准确，不规范，难度系数再高，也不会得高分。因此，体操教练训练运动员时，非常严格地要求动作的规范和准确，通过反复的、成百上千次的磨炼，对大脑皮层进行反复的刺激，最后形成动力定型，比赛中就会得高分。而我看你们足球运动员的训练，非常不认真，更谈不上刻苦，踢球的脚法不正规、不准确，十次射门只有一两脚打在门框内，其余的不是高就是偏，而他们踢完却一笑了事！勾着踝关节传球，传出的球又软又不准。对抗是足球训练课中非常重要的内容，可他们都玩儿假的，不真抢、真对抗。当然，有的人训练认真也真对抗，可是碰了同伴一下或撞了一个跟头，起来不是骂就是打。”

　　“圆圈抢截是一种很好的训练方法，外面的人快传，快接应，里面的人快抢、快堵、快断，可他们却慢慢腾腾，嬉笑，打闹……唉，这是什么训练？怪不得中国足球总是冲不出亚洲，这样的训练怎么能冲出去！”他激动得讲不下去了。

　　“训练场上必须讲究纪律。”运动管理学教授讲，“教练员是一堂训练课的指挥，他必须要有权威，有教学能力。可遗憾得很，他们的权威性不强，不少队员场上不遵守纪律，尤其是教练员讲该怎么练，他们却根本不听，这怎么能行呢？训练的质量太低，训练的态度、时效、强度，不用说已经和世界强队差距拉大了，就是比起我们自己６０年代、７０年代的训练，差距也很大。具体统计数据过两天整理好交足协。”

　　运动心理学教授讲：“在这个基地进行集训的不单单是足球队，还有女子垒球队。同样的条件，同样的伙食，她们是‘闻鸡出操’，按时上训练课。每次课下来，人人都汗流浃背，灰土满身。她们一天四次训练，早操、上午、下午和晚上。尤其是晚饭后，路灯下、马路旁、训练场边都有女垒的队员加班训练，挥棒、投球，真让我敬佩。她们如此刻苦训练，一定会取得好成绩的。可是男子足球却没有这样训练的自觉性，晚上不睡，早晨不起。我在这里呆了一周了，几乎没有看见一支足球队和一个运动员出早操。规定下午三点训练，可队员们三点才起床，三点半以后才拖拖拉拉、半睡半醒、没精打采地到训练场。我听说，有一个队早晨领队让队员起床时，把人参精的瓶打开，放在床头上，哄他们起床。我不明白，教练员怎么管不了他们？是谁给他们撑腰？女垒为什么那么刻苦？男足为什么那么懒？”

　　“我们几位讲的都是我们亲眼见的，都是真话，谨供你们参考。原因我们没有找，这是你们的事了。不过我想，像目前这样的训练，竞技水平非但不会提高，还会继续下降。”教授谈出了自己的看法。

　　我一直在认真地做着笔记。离开足球界已经近十年了，训练水平下降到如此地步，是我始料不及的。青少年训练又怎么样，可想而知。日本人、韩国人会这样训练吗？他们的青少年足球训练抓得很好，如果我们不抓紧，十年后我们肯定会和他们拉大距离。“怎么办？怎么把训练搞上去？”我在笔记本上这几个字的下面重重地画了几笔。